【来源：杭州网】
每日商报讯 近日，2025 年全国中学生生物学联赛浙江赛区初赛暨浙江省高中生物学竞赛获奖名单公示，共1728人获奖，一等奖288人，二等奖576人，三等奖864人。
杭州直属高中学校表现依旧优秀，杭州学军中学获奖人数72人，杭州第二中学的获奖人数46人，杭州高级中学获奖人数37人。
记者发现，名单中也有不少优高的身影。比如杭州市余杭第二高级中学获奖人数14人，天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校获奖有5人，杭州第十四中学青山湖学校竟有29人获奖。作为一所 2023年开办的新高中，杭州第十四中学青山湖学校（以下简称“青山湖学校”）的竞赛成绩令人眼前一亮。
大家印象中，竞赛向来是重高的一大升学“秘籍”，为什么不少优高也加入竞赛育人的队伍？
“我们考虑的是以竞赛促升学。”一位资深高中班主任向记者透露，竞赛难度比高考难一些，有过竞赛经历的孩子，日后在面对自主招生三位一体的笔试时会更从容。
那么，以竞赛促升学具体怎么个促法？
青山湖学校生物竞赛教练、高二班主任钱梦嫣介绍，围绕五大学科竞赛，学校均有开设零门槛竞赛班，也就是说，高一暑假新生见面会之后，学校就会根据学生的意愿、擅长的学科组建竞赛班。
以生物为例，竞赛教练在暑假就会通过网课形式把生物的必修一上完，等开学之后，在期中考至期末考这段时间里，把高中生物内容全部上完。整个竞赛班队伍会在高一上学期期末稳定下来。
什么样的学生适合竞赛？“学有余力，要不然就会坚持不下去。要真的很喜欢，才会有成就感。”多位竞赛教练都提到了这两点。
在青山湖学校，竞赛班时间和文化课并不冲突。这也就意味着，在正常学习文化课外，学有余力的同学能够同步在自己感兴趣且有自信的领域花工夫。
“这有助于学生将爱好变成特长，也能培养学生的学科自信。”青山湖学校副校长朱立说，竞赛班里的孩子不一定是综合能力最强的，但一定是在某个学科比较擅长的。“这就是我们说的‘容短促长’。”
青山湖学校高二学生夏鑫辉在获奖名单中是一等奖，他在高一上学期才加入生物竞赛班。当时期中考试之后，生物老师发现他考得不错，就向他建议加入生物竞赛班。在钱梦嫣老师看来，夏鑫辉有一个特点，自学能力强。当时进班时，班里已经上了几本书的内容，但他踏实肯学，自己靠着自学把剩下的内容跟上来了。据学生自己讲，在生物竞赛的团队里也交到了志同道合的好朋友。
“和数学、物理相比，生物的信息量比较大，涉及到的知识点很多。需要学生平时在看的时候就有整理的习惯，构建知识框架，有些同学也会自己整理一些思维导图。”竞赛教练骆燕兰说。
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